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班主任带班格言

作者:佚名     时间:2020-08-12     浏览:6008    
班主任带班格言


班主任带班格言


1、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。


2、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。


3、老老实实做人,认认真真教书。


4、人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。


5、做人,做中国人,做现代中国人。


6、德高为师,身正为范。


7、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。


8、学高为师,身正为范。


9、热爱自己每一天的工作,欣赏学生每一天的进步。


10、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。


11、扬黄牛精神,做平凡工作。


12、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。


13、千教万教教书求真,千学万学学做真人。


14、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。


15、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。


16、让每个学生体会到学习的乐趣,且感受到自己是一个发现者。


17、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。


18、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。


19、捧着一颗心来,不带半根草去。


20、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。


21、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。


22、不吝啬你的鼓励和表扬,给学生信心吧。


23、教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。


24、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。


25、教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。


26、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。


27、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。


28、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。


29、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。


30、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。


31、以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会、学校、师生为一体。


32、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。


33、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。


34、好笋出好竹,好师出好徒。


35、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。


36、大德不官,大道不器,大信不约。


37、鼓励使人进步,批评使人懈怠。


38、君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。


39、在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。


40、爱就是教育,没有爱便没有教育。


41、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。


42、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趣异也。


43、如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。


44、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。


45、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。


46、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。


47、太阳下最光辉的职业是教师。


48、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。


49、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。


50、教师之所以伟大,在于他(她永远消耗自己,照亮别人。


51、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。


52、不要简单地向后进学生说不。


53、我们深信教育是国家万年根本大计。


54、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。


55、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。


56、职业道德是做人之本,为师之本。


57、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。


58、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。


59、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。


60、有健康的身体,才有健康的精神。


61、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。


62、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。


63、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。


64、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。


65、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。


66、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。


67、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。


68、智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。


69、油画教育过程的标准,是效果和时间。


70、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。


71、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。


72、师者,人之模范。


73、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。


74、愿作园丁勤浇灌,甘为烛炬尽燃烧。


75、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。


76、教书育人,功德无量。


77、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。


78、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。


79、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。


80、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。


81、给学生一个机会,让学生张扬个性,体验成功——这对我们教师只是一瞬,但对学生却是一种永恒。


82、才有肝胆人共事,从无字句处读书。


83、你把爱付于人,人必会把爱双倍还给你。


84、善歌者使人继其声,善教者使人继其志。


85、教师的人格是教育的基石。


86、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。


87、以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。联常保此三镜,以防己过。


88、甘为学生进步的阶梯。


89、一个学生在成长过程中,最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。我愿终生追求,成为学生的幸运之星。


90、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。


91、教师要学会享受教育的过程。


92、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。


93、真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。


94、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。

喜 欢

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